​Met plezier en ambitie leren wij voor het leven!

Wij leiden kinderen op tot wereldwijze wereldburgers.

Op de Lukasschool leren wij met plezier en ambitie. Onze leerkrachten werken met veel inzet en betrokkenheid aan de ontwikkeling van de kinderen. Als school doen wij dit in samenwerking met de ouders. Wij zijn van mening dat juist door deze samenwerking wij het beste in de kinderen naar boven kunnen brengen.

Vreedzame School

Wij zijn betrokken bij elkaar en de wereld om ons heen. Dit kunt u bij ons terugvinden in de Vreedzame school. Wij vinden het belangrijk dat kinderen al vanaf jonge leeftijd elkaar leren kennen en daarbij elkaars verschillen respecteren. Dit oefenen we met elkaar binnen de school. Naarmate de kinderen ouder worden, kijken wij ook over de muren van de school en zijn wij betrokken bij de wijk.

Samenwerken en talentontwikkeling

Op de Lukasschool werken leerkrachten die betrokken zijn bij de leerlingen, zich professioneel blijven ontwikkelen, hoge doelen stellen voor zichzelf en voor de leerlingen en openstaan voor de samenwerking met de ouders. Kinderen leren samen te spelen en te werken.

Wij hebben een actief programma voor talentontwikkeling. 

Nieuwsgierig geworden? Maak dan een afspraak.

NIEUWS

28-03-2019
Opening Vreedzame school
Op donderdagochtend 28 maart werd gestart met blok 5 van de Vreedzame School. Het thema is: 'We dragen allemaal een steentje bij'. Tijdens de opening op het plein stond de Lukasschool stil bij de vreselijke gebeurtenissen die hebben plaatsgevonden in Kanaleneiland en Nieuw Zeeland. Groep 7 en groep 3 hebben op stenen de woorden over 'een steentje bijdragen opgeschreven': zorgzaam, respect, liefde. Om de beurt hebben de kinderen uit groep 3 en 7 hun steentje bijgedragen en ze op elkaar gestapeld. Er werd een prachtig gedicht voorgedragen door groep 7: 'Hallo lieve wereld, zullen we vandaag ontwaken met het idee om er samen het allerbeste van te maken?' De komende tijd zullen we hierover praten met de kinderen in de klas.
27-03-2019
Schoolvoetbal & Atletiek
Woensdag 27 maart was schoolvoetbal. Om 12:15 uur vertrokken we bijna met de hele klas. Het begon leuk en het eindigde ook leuk! Als eersten begonnen de meisjes met voetballen. Daarna de jongens. Die hadden de wedstrijden gewonnen. Dat was leuk! De jongens en meisjes hebben elkaar tijdens het toernooi veel complimentjes gegeven. Ook dat was leuk! Rouaida (groep 6) Het was gezellig onderweg naar Zwaluwen Utrecht. Toen we aankwamen moesten we nog een uur wachten en de meisjes een half uur. Toen begonnen de meisjes te spelen. Ze hadden toch 0-0 gespeeld en toen hadden de jongens met 1-0 gewonnen. Daarna speelden de jongens nog een keer en wonnen we weer met 1-0. De meisjes hadden de tweede wedstrijd met 0-1 verloren. De jongens speelden daarna 0-0 en moesten daarna wachten tot we te horen kregen dat de jongens door waren naar de kwart finales. Die wedstrijd hadden we het zwaar en hadden we de wedstrijd met 0-1 verloren. De troostfinale hebben we vervolgens met 3-1 gewonnen!! We hebben de beker gewonnen van de derde plek. Yassine O, Yassine A, Youssef en Rida (groep 6) Atletiek Het was eindelijk weer zover. Groep 7A ging naar de halve finale van het schoolatletiek. We lopen samen met Doenja en meester Luuk en meester Abdelmalek naar het Globe College. We kleden ons even aan in de kleedkamers en als we klaar zijn met omkleden zitten we op de tribune. We beginnen met de estafette en we worden eerste. In de tweede ronde worden we tweede. Dan splitsen we ons groepje in een kleinere groepje. We doen nog meer activiteiten en als we klaar zijn met de activiteiten gaan we met de ronde estafette beginnen. De eerste ronde werden we eerste en de tweede ronde werden we ook eerste. De begeleiders waren erg trots op ons vooral meester Abdelmalek.
27-03-2019
Meet the professor
Ayman en Aya (groep 8B): Op woensdag 27 maart kwam er een bijzondere gast op bezoek, namelijk de professor Anna Visser. Ze weet veel over het onderwerp neurologie, het was een leerzame les. We hebben veel geleerd over de hersenen. We vonden het heel mooi om te zien toen ze een toga aan had. Voor de professor kwam hadden wij allemaal enveloppen gekregen, want wij moesten uitzoeken wie onze professor was en wat zij doet als werk. Dat vonden wij heel leuk. De leukste envelop vonden wij toen er vier groepen waren en ieder kreeg een woord. Zo konden wij zien wat voor werk ze doet. Kortom, het was een superleuke les! Op 27 maart Twitterde Prof. Visser: 'Meet the Professor bij Lukasschool in Utrecht. ‘Professor Anne, Wij gaan straks ook onderzoek doen en zorgen er voor dat het herstel na hersenletsel beter wordt!' Wat een leuke leergierige klas! Laat het waar worden! Safae, Samia en Sara en Romaissa (groep 7b): Er kwam een professor bij ons in de klas, Elaine Mak. Zij is professor in de rechten en werkt bij de universiteit in Utrecht. De meeste kinderen dachten dat het een man zou zijn, maar het bleek dus een vrouw. Ze was een keer in de maand rechter en voor de rest is ze professor. Ze had ook haar toga bij zich, een soort jurk die professoren dragen op speciale momenten. Ze vertelde dat ze als rechter geen echt grote zaken doet. Meestal gaat het om ruzie, diefstal enzovoort. Ze is op dit moment 40 jaar oud. In haar vrije tijd doet zij leuke dingen met haar familie en vrienden. Op het eind gingen we de groep in tweeën splitsen. De ene groep moest argumenten verzinnen waarom de rechter beter is dan de spreekuurrechter (een soort mediator) en de andere helft van de groep moest argumenten verzinnen waarom een spreekuurrechter beter is. Een rechter werkt in een zaak meestal samen met andere rechters. Een spreekuurrechter is eigenlijk een soort mediator die in zijn eentje werkt. In een rechtbank waar meerdere rechters werken aan een zaak, zijn sowieso meer mensen: iemand die opschrijft wat er gezegd wordt (griffier), er is politie aanwezig, de slachtoffers zitten vaak achter een raam en kunnen ook luisteren, enzovoort. Een spreekuurrechter probeert het probleem op te lossen door met de twee partijen te praten. Soms lukt het niet om het probleem op te lossen. Dan moeten de partijen toch nog naar de rechter. Nadir en Amira D. waren de jury's en zij vonden de argumenten van de groep die voor de rechters was het beste. Dus groep 2 won. En toen gingen we afsluiten en maakten we een foto van de klas met de professor.

" Je voelt je thuis op de Lukasschool "